Kans

Kans

Wil je betere cijfers halen?
  • Extra uitleg en oefenen voor elk boek op school
  • Stel vragen en krijg direct antwoord
  • Video's, samenvattingen, oefenen, AI-tutor, woordjes leren en examentraining
Samenvatting

Leerdoelen

Je kunt uitleggen wat wordt bedoeld met 'kans'.

Je kunt de kans berekenen.

Wat is kans?

Soms denken mensen dat kans heel simpel is. Bijvoorbeeld: de kans dat je de loterij wint is vijftig procent, want je wint wel of je wint niet. Dit klopt niet! Stel je voor dat er honderdduizend loten zijn en maar één daarvan is het winnende lot. Dan is de kans dat jij wint veel kleiner dan vijftig procent. Het is niet zo simpel als 'wel of niet'. Net zoals de kans dat je door de bliksem wordt getroffen niet vijftig procent is.

De kans op een gebeurtenis gaat over het aantal mogelijkheden dat er zijn en de kans op succes daarin. Het gaat dus om de verhouding tussen wat jij wilt (succes) en alles wat er kan gebeuren.

Kans is meer dan 'wel of niet'

Een voorbeeld waarbij de 'wel of niet' wél vijftig procent is: een muntje opgooien. Je hebt twee mogelijkheden: kop of munt. Elk van deze mogelijkheden heeft een kans van vijftig procent, ofwel één tweede (\frac12\frac{1}{}). Je gooit een muntje. De kans dat je kop gooit is vijftig procent, of

Kansen berekenen

Hoe bereken je nu precies kansen in verschillende situaties? Hier zijn enkele voorbeelden.

Gooien met een dobbelsteen

Stel je wilt twee gooien met een dobbelsteen. Wat is de kans daarop? Een dobbelsteen heeft zes kanten, dus zes mogelijkheden (één, twee, drie, vier, vijf, zes). Het getal twee is één van die mogelijkheden. De kans is dus één van de zes, oftewel een zesde ().

De kans op zes is ook . De kans op één is ook . Voor elk aantal ogen op de dobbelsteen is de kans steeds .

Snoepjes uit een zak pakken

Stel dat je een zak hebt met acht verschillende soorten snoep. Allemaal hebben ze een ander kleurtje en er zit van elke soort precies evenveel in de zak. Wat is de kans dat je willekeurig een rood snoepje pakt? Er zijn acht mogelijkheden, dus de kans is een achtste (\frac18\frac{1}{}). Voor een blauw snoepje is de kans ook een achtste.

Kansen omzetten naar procenten

Als je een kans wilt uitrekenen in procenten, doe je het volgende:

1.Deel het aantal gunstige uitkomsten door het totale aantal mogelijkheden.

2.Vermenigvuldig dit met honderd.

Bijvoorbeeld, de kans om een twee te gooien met een dobbelsteen is . Om dit in procenten uit te drukken: () \times 100 = ongeveer 16,7%.

Afbeelding

Verwachte uitkomsten bij herhalingen

Soms wil je weten hoe vaak je iets verwacht als je een gebeurtenis vaker herhaalt. Dit noemen we de verwachte uitkomst.

Hoe vaak gooi je kop met een munt?

Stel, je gooit twintig keer met een munt. Hoe vaak verwacht je dat je kop gooit? De kans op kop is een tweede (). Je berekent dit zo: twintig (het aantal keer dat je gooit) \times \frac12\frac{1}{\placeholder{}}1 (de kans op kop) = tien keer. Je verwacht dus tien keer kop en tien keer munt te gooien.

Het is belangrijk om te weten dat als je dit echt gaat doen, de uitkomst niet precies tien keer kop en tien keer munt hoeft te zijn. Het kan best zijn dat je acht keer munt en twaalf keer kop gooit. Dat is het hele ding met kans: het is niet zeker wat de exacte uitkomst zal zijn. Hoe vaker je de munt gooit, hoe dichter de verhouding bij fifty-fifty zal komen.

Hoe vaak gooi je een specifiek getal met een dobbelsteen?

Stel, je gaat zestig keer gooien met een dobbelsteen. Hoe vaak verwacht je het getal vier te gooien? De kans op vier is een zesde (). Je berekent dit zo: zestig (het aantal keer dat je gooit) \times\times1\times\frac16\frac{1}{}\frac12\frac{1}{\placeholder{}}1eeeeeneenzeenzeeenzeseenzesd(de kans op vier) = tien keer. Je kunt hieruit ook beredeneren dat je ongeveer tien keer één, tien keer twee, tien keer drie, enzovoort, en tien keer zes zult gooien.

Een leerling uit de klas kiezen

In een klas zitten veertien jongens en zestien meisjes. In totaal zijn dat leerlingen. Wat is de kans dat een willekeurige leerling wordt gevraagd om het antwoord te geven? Eén iemand wordt gevraagd en er zijn dertig mogelijkheden. De kans is dan een dertigste (\frac{1}{30}\frac13\frac{1}{}\frac{1}{.}\frac{1}{.}1).

Kans met twee dobbelstenen

Hoeveel keer meer kans heb je dat je met twee dobbelstenen zeven gooit, dan dat je twaalf gooit?

De tip: gebruik een raster

Om dit uit te zoeken, kun je een raster maken. Je maakt een tabel met zes rijen en zes kolommen. De bovenste rij staat voor de ogen van de eerste dobbelsteen (1 t/m 6) en de kolom aan de zijkant staat voor de ogen van de tweede dobbelsteen (1 t/m 6). Vul in elk vakje de som van de ogen van de twee dobbelstenen in. Zo zie je alle mogelijke uitkomsten.

Afbeelding

De oplossing

Als je het raster invult, zie je hoeveel verschillende manieren er zijn om een bepaalde som te gooien. In totaal zijn er 6\times6=3666=366k6=366ke6=366kee6=36 mogelijke combinaties als je met twee dobbelstenen gooit.

Als je naar het raster kijkt, zie je het volgende:

Er zijn zes manieren om zeven te gooien (bijvoorbeeld 1+6, 2+5, 3+4, 4+3, 5+2, 6+1). De kans op zeven is dus 6 van de 36 (\frac{6}{36}\frac63\frac{6}{\placeholder{}}6).

Er is maar één manier om twaalf te gooien (alleen 6+6). De kans op twaalf is dus 1 van de 36 (\frac{1}{36}\frac13\frac{1}{\placeholder{}}1).

Om te weten hoeveel keer meer kans je hebt om zeven te gooien dan twaalf, vergelijk je deze kansen: \frac{6}{36}\frac63\frac{6}{}\frac66\frac{6}{63}\frac66\frac{6}{\placeholder{}}6 is zes keer meer dan \frac{1}{36}\frac13\frac{1}{\placeholder{}}1. Je hebt dus zes keer meer kans om zeven te gooien dan om twaalf te gooien.

Verberg docent
Afspelen
Geluid uitzetten
Afspeelsnelheid
00:00 / 05:01
Ondertiteling/CC
Instellingen
Volledig scherm
Oefenen
Waar of niet waar

Als je de kans om een bepaald aantal ogen te gooien met een dobbelsteen in procenten wilt uitrekenen, dan bereken je dit met:\frac16\times100\frac{1}{\placeholder{}}\times1001\times10016\times10016\times\times10016\times1\times10016\times10\times10016\times100\times10016\times1006\times10016\times10061\times100.

Bekijk ook

Kans: uitleg, samenvatting en oefenen

Krijg de beste uitleg over dobbelsteen, kans, kans berekenen en raster. Op deze pagina vind je:

  • Uitleg: stap-voor-stap uitleg over de theorie, voorbeelden, tips en veelgemaakte fouten.
  • Een samenvatting: leerdoelen, kernbegrippen, stappen en voorbeelden over Kans.
  • Oefenen: meerkeuze & open vragen met feedback, passend bij VMBO 4.

Ondersteund door Ainstein, onze AI-hulp die je vragen stap voor stap beantwoordt.

4,8

Voeg je bij ruim 80.000 leerlingen die al leren met JoJoschool

Helemaal compleet!

Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!

Heel overzichtelijk

Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.

Beter dan YouTube

Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.

Waarom kies je voor JoJoschool?

Hoger scoren

86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.

Betaalbaar en beter

Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.

Sneller begrijpen

83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.

Ontdek JoJoschool 🎁

Met ons overzichtelijke platform vol met lessen en handige tools heb je alles voor school binnen handbereik. Maak je account aan en ervaar het zelf!

“Door JoJoschool kan ik makkelijker en beter leren” - Anne, 3 havo
Cookies
Meer uitleg

Om deze website goed te laten werken plaatsen we functionele cookies. We plaatsen analytische cookies om te bepalen welke onderdelen van de website het meest interessant zijn voor bezoekers. We plaatsen marketing cookies om de effectiviteit van onze campagnes te kunnen meten.