Reactiemechanismen additiereacties

Reactiemechanismen additiereacties

Verberg docent
Afspelen
Geluid uitzetten
Afspeelsnelheid
00:00 / 09:54
Ondertiteling/CC
Instellingen
Volledig scherm
Oefenen
Open vraag

Wat is het verschil tussen 1,2-additie en 1,4-additie?

Samenvatting

Leerdoelen

Je kunt het radicaalmechanisme van een additiereactie beschrijven.

Je kunt het ionair mechanisme van een additiereactie beschrijven.

Je kunt uitleggen hoe 1,2- en 1,4-additie plaatsvinden bij buta-1,3-dieen.

Het radicaalmechanisme in focus

Initiatiefase: de basis leggen

In de initiatiefase wordt een atoombinding van een molecuul homolytisch verbroken, waardoor twee radicalen ontstaan. Een radicaal is een deeltje met een ongepaard elektron. Deze fase start de kettingreactie.

Propagatiefase: de kern van de reactie

In de propagatiefase reageert een radicaal met een stabiel molecuul, waarbij een nieuwe binding en een nieuw radicaal ontstaan. Omdat er steeds een nieuw radicaal wordt gevormd, kan de reactie als kettingreactie doorgaan.

Terminatiefase: het eindresultaat

In de terminatiefase reageren twee radicalen met elkaar tot een stabiel molecuul. Hierdoor blijven er geen radicalen meer over en stopt de kettingreactie.

Het radicaalmechanisme van een additiereactie bestaat uit de initiatief-, propagatie- en terminatiefase.
Het radicaalmechanisme van een additiereactie bestaat uit de initiatief-, propagatie- en terminatiefase.

Het ionair mechanisme onder de loep

Reactie tussen etheen en chloor

Een ander mechanisme, het ionair mechanisme, treedt in werking zodra er ionen bij betrokken zijn. Als voorbeeld nemen we de reactie tussen etheen en chloor. In deze reactie wordt 1,2-dichloorethaan gevormd, waarbij aan elk van de twee koolstofatomen van de oorspronkelijke dubbele binding een chlooratoom wordt gebonden.

De rol van dubbele bindingen en polarisatie

De dubbele binding van etheen kan een chloormolecuul aantrekken en polariseren, doordat de elektronen van de dubbele binding de elektronen van het chloormolecuul wegduwen. Hierdoor wordt één chlooratoom gedeeltelijk positief geladen en het andere gedeeltelijk negatief.

De dubbele binding valt vervolgens het gedeeltelijk positieve chlooratoom aan. Daarbij ontstaat een chloride-ion () en een carbocation-intermediair, waarbij één koolstofatoom positief geladen is en het andere aan een chlooratoom gebonden is. Daarna valt het chloride-ion het positief geladen koolstofatoom aan, waardoor uiteindelijk 1,2-dichloorethaan ontstaat.

Bij het ionair mechanisme polariseert de dubbele binding het chloormolecuul, waarna een positief geladen koolstofatoom en een chloride-ion ontstaan.
Bij het ionair mechanisme polariseert de dubbele binding het chloormolecuul, waarna een positief geladen koolstofatoom en een chloride-ion ontstaan.

Meer dan één reactieproduct: het geval van buta-1,3-dieen

Een interessante observatie bij additiereacties is dat sommige beginstoffen tot meer dan één reactieproduct kunnen leiden. Een voorbeeld hiervan is de reactie van buta-1,3-dieen met chloormoleculen. Afhankelijk van hoe de reactie verloopt, kan dit leiden tot zowel 1,2-additie als 1,4-additie.

Mesomerie: een sleutelbegrip

De variatie in reactieproducten is mede te danken aan mesomerie binnen moleculen, waardoor de positie van dubbele bindingen en ladingen kan verschuiven. Hierdoor kan de positieve lading zich binnen het molecuul verplaatsen, waardoor het chloride-ion op verschillende plaatsen kan binden. Dit leidt uiteindelijk tot verschillende additieproducten.

Door mesomerie kan het chloride-ion op verschillende plaatsen aanvallen, waardoor zowel 1,2- als 1,4-additie mogelijk is.
Door mesomerie kan het chloride-ion op verschillende plaatsen aanvallen, waardoor zowel 1,2- als 1,4-additie mogelijk is.
Veelgestelde vragen
Bekijk ook
4,8

Voeg je bij ruim 80.000 leerlingen die al leren met JoJoschool

Helemaal compleet!

Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!

Heel overzichtelijk

Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.

Beter dan YouTube

Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.

Waarom kies je voor JoJoschool?

Hoger scoren

86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.

Betaalbaar en beter

Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.

Sneller begrijpen

83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.

Ontdek JoJoschool 🎁

Met ons overzichtelijke platform vol met lessen en handige tools heb je alles voor school binnen handbereik. Maak je account aan en ervaar het zelf!

“Door JoJoschool kan ik makkelijker en beter leren” - Anne, 3 havo
Cookies
Meer uitleg

Om deze website goed te laten werken plaatsen we functionele cookies. We plaatsen analytische cookies om te bepalen welke onderdelen van de website het meest interessant zijn voor bezoekers. We plaatsen marketing cookies om de effectiviteit van onze campagnes te kunnen meten.