Karakteristieke groepen 1

Karakteristieke groepen 1

Verberg docent
Afspelen
Geluid uitzetten
Afspeelsnelheid
00:00 / 14:32
Ondertiteling/CC
Instellingen
Volledig scherm
Oefenen
Examentraining

Test je kennis met de examenvraag die aan dit onderwerp is gekoppeld.

Open vraag

Teken de structuurformule van de volgende stoffen

1.propaan-1,2,3-triol (glycerol)

2.2-methoxybutan-1-ol

3.fenoxybenzeen

4.propaan-2-ol

5.cyclopentanol

6.1,2dimethoxybenzeen

Samenvatting

Leerdoelen

Je kunt organische halogeenverbindingen herkennen en hun systematische naam geven.

Je kunt alkanolen herkennen en hun systematische naam geven.

Je kunt alkaanzuren herkennen en hun systematische naam geven.

Je kunt alkaanaminen herkennen en hun systematische naam geven.

Halogeenverbindingen

Een halogeenverbinding ontstaat wanneer een waterstofatoom in een koolwaterstof wordt vervangen door een fluor- (F), chloor- (Cl), broom- (Br) of jood- (I) atoom.

Voorbeeld: Een molecuul met drie koolstofatomen (propaan) en een fluoratoom op het tweede koolstofatoom heet 2-fluorpropaan.

2-fluorpropaan
2-fluorpropaan

Een molecuul met twee koolstofatomen (ethaan) en drie chlooratomen heet 1,1,2-trichloorethaan en niet 2,2,1-trichloorethaan, want de afspraak is dat de som van de plaatsaanduidingen zo laag mogelijk moet zijn.

Alkanolen (alcoholen)

De introductie van een OH-groep (hydroxylgroep) binnen een molecuul resulteert in een alkanol of alcohol. De naam van dergelijke verbindingen eindigt vaak op '-ol'.

pentaan-3-ol (boven) en 5-methylhexaan-1-ol (onder)
pentaan-3-ol (boven) en 5-methylhexaan-1-ol (onder)

Alkaanzuren

Alkaanzuren bevatten een COOH-groep aan het einde van de koolstofketen. De naam van het molecuul krijgt de uitgang ‘-zuur’.

Voorbeeld:

4 koolstofatomen met een COOH-groep noemen we butaanzuur.

3 koolstofatomen met COOH-groepen aan beide uiteinden noemen we propaandizuur.

butaanzuur (boven) en propaandizuur (onder)
butaanzuur (boven) en propaandizuur (onder)

Alkaanaminen

Alkaanaminen omvatten een aminogroep(\text{NH}_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(N_2)(NH_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(_2)(N_2), welke direct gebonden is aan een koolstofatoom in de keten. Deze groepen krijgen de uitgang '-amine'.

methaanamine, propaan-2-amine en 3,4-dibroomhexaan-2-amine
methaanamine, propaan-2-amine en 3,4-dibroomhexaan-2-amine

Systematische naamgeving en regel van prioriteit

Het benoemen van organische moleculen volgt een gestructureerd systeem, waarbij de langste koolstofketen de basis van de naamgeving vormt. Plaatsnummers geven de locatie van de karakteristieke groepen aan, zodat zelfs complexe moleculen duidelijk en ondubbelzinnig benoemd kunnen worden. Verschillende zijgroepen komen op alfabetische volgorde te staan.

Bij moleculen met meerdere karakteristieke groepen wordt er een prioriteitsorde gevolgd om te bepalen welke groep als uitgang van de naam dient, en welke als voorvoegsel. Zo hebben bijvoorbeeld alkaanzuren voorrang boven alkanolen in de naamgeving.

Klasse
Karakteristieke groep
Voorvoegsel
Achtervoegsel
carbonzuren
-COOH
(carboxy-)
-zuur
sulfonzuren
(sulfo-)
-sulfonzuur
zuuranhydriden
-COOCO-
-zuuranhydride
esters
-COO-
(alkoxycarbonyl-)
-oaat
zuurchloriden
-COCl
(chloorcarbonyl-)
-oylchloride
amiden
\text{-CONH}_2-\text{-CONH}_2-\text{C-CONH}_2-\text{C-ONH}_2-\text{CONH}_2\text{CONH}_2-\text{CONH}_2-CONH--CON=
(carbamoyl-)
-amide
nitrillen
-CN
cyaan-
-nitril
aldehyden
-CHO
oxo-
-al
ketonen
=CO
oxo-
-on
alcoholen
-OH
hydroxy-
-ol
fenolen
-OH
hydroxy-
-ol
thiolen
-SH
sulfanyl-
-thiol
aminen
-NH / -NH- / -N=
amino- / N-alkylamino- / N-alkyl-N-alkylamino-
-amine / N-alkylamine / N-alkyl-N-alkylamine
ethers
-O-
alkoxy-
geen
halogeen-verbindingen
-F, -Cl, -Br, -I
halogeen-
geen
nitroverbindingen
nitro-
geen
Veelgestelde vragen
Bekijk ook
4,8

Voeg je bij ruim 80.000 leerlingen die al leren met JoJoschool

Helemaal compleet!

Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!

Heel overzichtelijk

Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.

Beter dan YouTube

Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.

Waarom kies je voor JoJoschool?

Hoger scoren

86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.

Betaalbaar en beter

Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.

Sneller begrijpen

83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.

Ontdek JoJoschool 🎁

Met ons overzichtelijke platform vol met lessen en handige tools heb je alles voor school binnen handbereik. Maak je account aan en ervaar het zelf!

“Door JoJoschool kan ik makkelijker en beter leren” - Anne, 3 havo