De grafiek van f(x) = −(x + 6)2 − 15 wordt 9 naar rechts verschoven en vervolgens 5 omlaag. Zo ontstaat de grafiek van de functie g.
Stel de formule op van de functie g.

Laten we beginnen met de basisfunctie f(x) = x^{2}. Deze functie representeert een parabool. We kunnen een tabel maken met verschillende waarden voor x van -3 tot 3, in stappen van 1.

De top van de parabool bevindt zich in dit geval op (0,0).
Laten we nu deze basisfunctie iets wijzigen naar g(x) = x^{2} + 3. Als we op dezelfde manier een tabel maken en de waarden invullen.

De top van deze parabool ligt nu op (0,3).
Als we beide functies f(x) en g(x) plotten in dezelfde grafiek valt er iets op.

De parabolen zijn identiek, behalve een verschuiving naar boven. Je zult merken dat dit ook invloed heeft gehad op elke waarde van x; 3 eenheden zijn bij iedere waarde bijgekomen. Dit geldt voor elk punt van de parabool.
We kunnen hetzelfde doen met andere varianten van de paraboolfunctie. We kunnen bijvoorbeeld een functie h(x) = (x - 2)^{2} introduceren.

Hier wordt de parabool naar rechts verschoven door 2 eenheden. De top van deze parabool ligt op (2,0).
Onderstaande tabel is handig om te onthouden. Hierin staat welke verandering in de functie zorgt voor welke verschuiving.



Tamara KockenGrafieken verticaal en horizontaal verschuiven: uitleg, samenvatting en oefenen
Krijg de beste uitleg over parabool, top parabool, verschuifing, verschuiven en verschuiving . Op deze pagina vind je:
Ondersteund door Ainstein, onze AI-hulp die je vragen stap voor stap beantwoordt.
Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!
Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.
Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.

86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.

Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.

83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.







