log (B) uitzetten tegen A

log (B) uitzetten tegen A

Wil je betere cijfers halen?
  • Extra uitleg en oefenen voor elk boek op school
  • Stel vragen en krijg direct antwoord
  • Video's, samenvattingen, oefenen, AI-tutor, woordjes leren en examentraining
Samenvatting

Leerdoelen

Je kunt punten aflezen uit een grafiek waarinlog(N)log(N)log\left(N\right)log\left(\right)log\left(B\right)is uitgezet tegent.

Je kunt in een(log(N),t)\text{-diagram}de waarde vanberekenen bij een gegeven waarde van.

Je kunt de waarde vanberekenen alsbekend is uit een grafiek waarinlog(N)log(N)log\left(N\right)log\left(\right)log\left(B\right)is uitgezet tegen.

Je kunt de formule bepalen van een lijn in een grafiek waarinlog(N)log\left(N\right)log\left(N\right)log\left(\right)logis uitgezet tegen.

Berekenbij een gegeven

Stel, je krijgt de opdracht omte berekenen bij een bepaalde waarde van. Dit doe je door de grafiek nauwkeurig af te lezen en vervolgens een berekening uit te voeren.

Voorbeeld 1: Berekenbij

1.Zoekop de horizontale as: Ga naarop de t-as.

2.Teken een verticale stippellijn: Teken vanafeen stippellijn recht omhoog totdat deze de getekende lijn (in dit geval de blauwe lijn) snijdt.

3.Teken een horizontale stippellijn: Teken vanaf het snijpunt een stippellijn recht naar links, naar de verticale as (de log(N)-as).

4.Lees de waarde af: Je zult zien dat de stippellijn op de log(N)-as uitkomt bij de waarde 2. Dit betekent dat.

Een rode stippellijn van t=4 naar de blauwe lijn, en van daaruit horizontaal naar log(N)=2.
Een rode stippellijn van t=4 naar de blauwe lijn, en van daaruit horizontaal naar log(N)=2.

Nu we weten datlog(N)=2, moeten weberekenen. De logaritme\left(log\right)die hier wordt gebruikt, is de tienlogaritme, wat betekent dat het de logaritme met grondtal 10 is. Als er geen grondtal bij de logaritme staat, gaan we altijd uit van de tienlogaritme. Omte vinden, moeten we de inverse bewerking van de tienlogaritme toepassen, wat 10 tot de macht is.

Dus, bijhoort.

Voorbeeld 2: Berekenbij

Dit voorbeeld is vergelijkbaar met het eerste, maar vraagt om een nog nauwkeurigere aflezing.

1.Zoekop de horizontale as: Ga naarop de t-as.

2.Teken een verticale stippellijn: Teken vanafeen stippellijn omhoog naar de blauwe lijn.

3.Teken een horizontale stippellijn: Teken vanaf het snijpunt een stippellijn naar links, naar de log(N)-as.

4.Lees de waarde af: Gebruik een geodriehoek om zo nauwkeurig mogelijk af te lezen. Je zult zien dat de lijn ergens tussen 2,7 en 2,8 uitkomt. Laten we, voor precisie, 2,75 aflezen. Duslog(N)\approx2{,}75log(N)\approx2{,}75log(N)2{,}75log(N)2{,}75log(N)2{,}75log(N)2{,}75log(N)2{,}75log(N)\thickapprox2{,}75log(N)\thickapprox275.

Een rode stippellijn van t=3 naar de blauwe lijn, en van daaruit horizontaal naar log(N)≈2,75.
Een rode stippellijn van t=3 naar de blauwe lijn, en van daaruit horizontaal naar log(N)≈2,75.

Omte berekenen, passen we weer de inverse bewerking toe:

Afgerond op gehelen is.

Dus, bijhoort.

Berekenbij een gegeven

Soms is de vraag omgekeerd: je krijgten je moetvinden. Hier is het belangrijk op te merken dat de verticale aslog(N)weergeeft, nietzelf.

Voorbeeld 3: Berekenbij

1.Converteernaar: De grafiek werkt met. Dus, als, dan moeten we eerstlog(N)berekenen. log(N)=log(1600) log(N)\thickapprox3{,}204\thickapprox3{,}204l\thickapprox3{,}204l)\thickapprox3{,}204lo)\thickapprox3{,}204log)\thickapprox3{,}204 We ronden dit af op 3,2, omdat de grafiek vaak niet verder dan één decimaal nauwkeurig af te lezen is.

2.Zoekop de verticale as: Ga naarlog(N)=3{,}2op de log(N)-as.

3.Teken een horizontale stippellijn: Teken vanaf 3,2 een stippellijn recht naar rechts totdat deze de blauwe lijn snijdt.

4.Teken een verticale stippellijn: Teken vanaf het snijpunt een stippellijn recht naar beneden, naar de t-as.

5.Lees de waarde af: Meet zo nauwkeurig mogelijk af met een geodriehoek. Je zult zien dat de stippellijn op de t-as uitkomt bij ongeveer 2,4. Dust\approx2{,}4t2{,}4t2{,}4t2{,}4t2{,}4t2{,}4t2{,}4t2{,}4t\thickapprox2{,}4t\thickapprox24.

Een rode stippellijn van log(N)=3,2 naar de blauwe lijn, en van daaruit verticaal naar t=2,4.
Een rode stippellijn van log(N)=3,2 naar de blauwe lijn, en van daaruit verticaal naar t=2,4.

Dus, bijhoort.

De formule van de lijn bepalen

Omdat de grafiek een rechte lijn is, kunnen we de bijbehorende formule opstellen. De algemene vorm van een rechte lijn is. In dit geval isvervangen doorlog(N)log\left(N\right)log\left(\right)log\left(\right)logendoor. De formule wordt danlog(N)=at+b. Hierin isde richtingscoëfficiënt enhet snijpunt met de log(N)-as (de verticale as), ook wel startgetal of beginwaarde genoemd.

1.Zoek twee roosterpunten: Kies twee punten op de lijn die precies door de roosterpunten van de grafiek gaan, om zo nauwkeurig mogelijk te kunnen werken. Als er geen roosterpunten zijn, lees dan twee punten zo nauwkeurig mogelijk af. We zien twee roosterpunten:\left(t_1,log(N_1)\right)=\left(0,5\right)\left(t_1,log(N_1\right))=\left(0,5\right)\left(t_1,log(N_1\right)=\left(0,5\right)\left(t_1,log(N\right)=\left(0,5\right)\left(t_1,log(N1\right)=\left(0,5\right)\left(t,log(N1\right)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right))=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,l)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,lo)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,log)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,log()=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,log(N)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,log(N1)=\left(0,5\right)\left(t1,log(N1\right)t1,log(N1))=\left(0,5\right)t1,log(N1)t1,log(N1))=\left(0,5\right)en\left(t_2,log(N_2)\right)=\left(4,2\right)\left(t_2,log(N_2\right))=\left(4,2\right)\left(t_2,log(N_2\right)=\left(4,2\right)\left(t_2,log(N_{}\right)=\left(4,2\right)\left(t_2,log(N_1\right)=\left(4,2\right)\left(t_{},log(N_1\right)=\left(4,2\right)\left(t_1,log(N_1\right)=\left(4,2\right)\left(t_1,log(N_1\right)=\left(4,\right)\left(t_1,log(N_1\right)=\left(4,5\right)\left(t_1,log(N_1\right)=\left(40,5\right)\left(t_1,log(N_1\right)=\left(0,5\right).

2.Bereken de richtingscoëfficiënt\left(a\right): De richtingscoëfficiëntbereken je met de formule\frac{\Delta log(N)}{\Delta t}\frac{\Delta log\left(N\right)}{\Delta t}\frac{\Delta log\left(N\right)}{\Delta t}/\frac{\Delta log\left(N\right)}{\Delta t}/\frac{\Delta logN}{\Delta t}/\frac{\Delta logN}{\Delta}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{}/\frac{\Delta logN}{\placeholder{}}/\frac{\Delta logN}{\frac{\Delta logN}{\placeholder{}}/}\frac{\Delta logN}{\placeholder{}}\frac{\Delta logN}{\placeholder{}}/\frac{\Delta logN}{\placeholder{}}/\Delta T(verandering inlog(N)gedeeld door verandering in). a=\frac{log(N_2)-log(N_1)}{t_2-t_1}a=\frac{log(N_2)-log(N)}{t_2-t_1}a=\frac{log(N_2)-log\left(N_1\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log(N)-log\left(N_1\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-log\left(N_1\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-log\left(N_1\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-log\left(N\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-log\left(\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-log}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-logN}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-logN\_}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)-logN\_{1}}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)\left.-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)\left(-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)\left(N-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)\left(N\_-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N_2\right)\left(N\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N\right)\left(N\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(\right)\left(N\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log)\left(N\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N)\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{log\left(N\_{2}-logN\_{1}\right)}{t_2-t_1}a=\frac{logN\_{2}-logN\_{1})}{t_2-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{t_2-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{Tt_2-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T_2-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T_2{2}-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T{2}-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-t_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-Tt_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-T_1}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-T_1{1}}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-T{1}}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-T\_{1}}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{T\_{2}-T\_{1})}a=\frac{(logN\_{2}-logN\_{1})}{\placeholder{}}a=(logN\_{2}-logN\_{1})a=(logN\_{2}-logN\_{1})/a=(logN\_{2}-logN\_{1})/( a=\frac{2-5}{4-0}=-\frac34a=\frac{2-5}{4-0}a=\frac{(2-5}{4-0}a=\frac{(2-5)}{4-0}a=\frac{(2-5)}{(4-0}a=\frac{(2-5)}{(4-0)}a=\frac{(2-5)}{\placeholder{}}a=(2-5)a=(2-5)/

3.Bepaal het snijpunt met de log(N)-as\left(b\right): De waardeis de log(N)-waarde waar de lijn de verticale as (log(N)-as) snijdt. Uit ons eerste roosterpunt (0,5) kunnen we direct aflezen dat wanneer,log(N)=5is. Dit betekent dat het snijpunt met de log(N)-as 5 is.

4.Stel de formule op: Nu weenhebben gevonden, kunnen we de formule van de lijn opstellen. log(N)=-\frac34t+5log(N)=-\frac34t+5log(N)=-\frac344t+5log(N)=-\frac{3}{\placeholder{}}4t+5log(N)=-34t+5

Verberg docent
Afspelen
Geluid uitzetten
Afspeelsnelheid
00:00 / 05:41
Ondertiteling/CC
Instellingen
Volledig scherm

log (B) uitzetten tegen A: uitleg, samenvatting en oefenen

Krijg de beste uitleg over log, log (b) uitzetten en logaritme. Op deze pagina vind je:

  • Uitleg: stap-voor-stap uitleg over de theorie, voorbeelden, tips en veelgemaakte fouten.
  • Een samenvatting: leerdoelen, kernbegrippen, stappen en voorbeelden over log (B) uitzetten tegen A.

Ondersteund door Ainstein, onze AI-hulp die je vragen stap voor stap beantwoordt.

4,8

Voeg je bij ruim 80.000 leerlingen die al leren met JoJoschool

Helemaal compleet!

Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!

Heel overzichtelijk

Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.

Beter dan YouTube

Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.

Waarom kies je voor JoJoschool?

Hoger scoren

86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.

Betaalbaar en beter

Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.

Sneller begrijpen

83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.

Ontdek JoJoschool 🎁

Met ons overzichtelijke platform vol met lessen en handige tools heb je alles voor school binnen handbereik. Maak je account aan en ervaar het zelf!

“Door JoJoschool kan ik makkelijker en beter leren” - Anne, 3 havo
Cookies
Meer uitleg

Om deze website goed te laten werken plaatsen we functionele cookies. We plaatsen analytische cookies om te bepalen welke onderdelen van de website het meest interessant zijn voor bezoekers. We plaatsen marketing cookies om de effectiviteit van onze campagnes te kunnen meten.