Statistische uitspraken doen 2

Statistische uitspraken doen 2

Wil je betere cijfers halen?
  • Extra uitleg en oefenen voor elk boek op school
  • Stel vragen en krijg direct antwoord
  • Video's, samenvattingen, oefenen, AI-tutor, woordjes leren en examentraining
Samenvatting

Max VCP: Een kwestie van procenten

De eerste methode die we behandelen is de max vcp (maximaal verschil in cumulatief percentage). Deze techniek is gebaseerd op het vergelijken van opeenvolgende percentages.

Om dit te illustreren, nemen we het voorbeeld van twee klassen, A en B, die verschillende hoeveelheden tijd besteden aan het kijken naar educatieve video's. We hebben hun cijfers verzameld en in een steel-bladdiagram geplaatst. Vervolgens hebben we deze cijfers in klassen gezet en de percentages voor elke klasse opgeteld. Dit is te zien in onderstaande afbeelding.

Afbeelding

Uit deze tabellen kunnen we verschillende dingen concluderen, waaronder de max vcp. In dit geval is deze waarde 25% en hoort deze waarde bij klasse 5 - 6. Dit kan ook weergegeven worden in een tabel.

Afbeelding

In ons geval is het verschil in cumulatieve percentages tussen de twee klassen op zijn hoogst 25%.

Hoe interpreteren we deze gegevens? Als de max vcp groter is dan 40%, duidt dit op een groot verschil. Als het tussen de 20 en de 40% ligt, beschouwen we het verschil als middelmatig. Als het kleiner is dan 20%, is het verschil gering. Voor onze klassen A en B, die een Max-VCP van 25% hebben, is het dus een middelmatig verschil.

Kruistabel en phi-coëfficiënt: Cijfers in vakken

Een kruistabel is een andere nuttige methode om statistisch verschil te kwantificeren, specifiek door gebruik te maken van de phi-coëfficiënt. Het gebruikt een 2x2 tabel om verschillende gegevenscategorieën te vergelijken, zoals voldoende en onvoldoende cijfers. In onderstaande afbeelding zien we dat klas A 10 onvoldoendes heeft en 20 voldoendes. Klas B heeft 17 onvoldoendes en 12 voldoendes.

Afbeelding

De phi-coëfficiënt kwantificeert het verschil. Deze coëfficiënt bereken je met behulp van de volgende formule: \large{\frac{ad-bc}{\sqrt{(a+b)(a+c)(b+c)(b+d)}}}. Als dit kleiner is dan -0,4 of groter dan 0,4, is het verschil groot. Als het tussen -0,4 en -0,2 of tussen de 0,2 en de 0,4 ligt, is het verschil middelmatig. En als het tussen de -0,2 en de 0,2 ligt, dan is het verschil gering. In ons voorbeeld is a gelijk aan 10, b gelijk aan 17, c gelijk aan 20 en d gelijk aan 12. Als de phi-coëfficiënt uitrekent voor deze getallen is de uitkomst -0,254. Het verschil is dus middelmatig.

Effectgrootte: Gemiddelden en variaties

Je kunt ook het verschil tussen twee groepen benaderen door de effectgrootte te berekenen. Dit vereist het kennen van zowel het gemiddelde als de standaarddeviatie van de groepen. Deze waarden kan je vinden me behulp van je grafische rekenmachine. Als je deze waarden weet, kan je ze invullen in de volgende formule:

Afbeelding

Als de waarde van E groter dan 0,8 is, is het verschil groot. Als de waarde van E tussen 0,4 en 0,8 ligt, is het verschil middelmatig en als de waarde van E kleiner dan 0,4 is, is het verschil gering.

Boxplots: De kracht van visualisatie

Ten slotte kunnen we een verschil ook kwantificeren door het vergelijken van boxplots, wat ons helpt om de distributie van de gegevens visualiseren. Als de boxen elkaar niet overlappen, is het verschil groot. Als de medianen buiten de boxen vallen, is het verschil middelmatig. In alle andere gevallen is het verschil gering. In onderstaande afbeelding zijn twee boxplots te zien die we met elkaar gaan vergelijken. Hier overlappen de boxplots elkaar en vallen de medianen precies op de grens van de andere boxplot, wat betekent dat het verschil gering is.

Afbeelding
Verberg docent
Afspelen
Geluid uitzetten
Afspeelsnelheid
00:00 / 14:25
Ondertiteling/CC
Instellingen
Volledig scherm
Oefenen
Open vraag

Het Nibud Scholierenonderzoek brengt het financiële gedrag van scholieren in het voortgezet onderwijs in kaart.

De populatie van dit onderzoek bestaat uit alle vmbo-, havo- en vwo-scholieren in de leeftijd van 12 tot en met 18 jaar. Van een aselecte steekproef van 3260 scholieren uit de populatie zijn gegevens beschikbaar gekomen via online vragenlijsten. We gaan ervan uit dat deze steekproef representatief is.

In het rapport staat een tabel met informatie over het gemiddeld aantal uren per week dat een scholier met een bijbaantje werkt (zie tabel 1).

Tabel 1

onderwijsniveau en klas
bijbaan (uren per week)
vmbo bovenbouw (klas 3 en 4)
9
havo / vwo (klas 3)
6
havo bovenbouw (klas 4 en 5)
8
vwo bovenbouw (klas 4, 5 en 6)
6

Bekijk het formuleblad

Als je met behulp van het formuleblad een uitspraak wilt doen over het verschil tussen havo bovenbouwscholieren met een bijbaantje en vwo bovenbouwscholieren met een bijbaantje in het aantal uren dat zij werken, dan heb je meer informatie of misschien wel heel andere informatie nodig dan die in tabel 1 staat.

Beschrijf twee manieren om met behulp van het formuleblad een uitspraak te doen over dit verschil tussen deze twee groepen, en geef voor beide manieren aan welke informatie je dan (extra) nodig hebt.

Veelgestelde vragen
Bekijk ook

Statistische uitspraken doen 2: uitleg, samenvatting en oefenen

Krijg de beste uitleg over 2x2, blad, boxplot, boxplots, coëfficiënt, cumulatief, e, effect, effectgroote, effectgrootte, effectgrote, formule, formuleblad, formulekaart, gering, groot, kaart, kruistabel, matrix, max vcp, middelmatig, overlap, percentage, phi en verschil. Op deze pagina vind je:

  • Uitleg: stap-voor-stap uitleg over de theorie, voorbeelden, tips en veelgemaakte fouten.
  • Een samenvatting: leerdoelen, kernbegrippen, stappen en voorbeelden over Statistische uitspraken doen 2.
  • Oefenen: meerkeuze & open vragen met feedback, passend bij HAVO 4 - 5.

Ondersteund door Ainstein, onze AI-hulp die je vragen stap voor stap beantwoordt.

4,8

Voeg je bij ruim 80.000 leerlingen die al leren met JoJoschool

Helemaal compleet!

Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!

Heel overzichtelijk

Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.

Beter dan YouTube

Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.

Waarom kies je voor JoJoschool?

Hoger scoren

86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.

Betaalbaar en beter

Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.

Sneller begrijpen

83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.

Ontdek JoJoschool 🎁

Met ons overzichtelijke platform vol met lessen en handige tools heb je alles voor school binnen handbereik. Maak je account aan en ervaar het zelf!

“Door JoJoschool kan ik makkelijker en beter leren” - Anne, 3 havo