Bestudeer bron 1 en vul per conclusie 'waar' of 'niet waar' in.
Bron 1
Tekst van Jacques-Bénigne Bossuet, een Franse geestelijke en geleerde Deze macht moet in eerbied worden uitgeoefend en uitsluitend in het belang van de gemeenschap. Want daar deze macht van de hemel komt, mogen vorsten niet geloven dat ze erover kunnen beschikken als heren en dat ze naar willekeur mogen regeren. Daarom past het dat de koningen het gezag dat God hun verleend heeft, met schroom uitoefenen en dat zij bedenken, welke vreselijke godslastering zij begaan, wanneer zij een gezag dat van Hem komt, misbruiken.
Naar: J. Demey, P. Geurts en H. de Wolff, Geschiedenis in documenten, Amsterdam 1971.
Uit de bron kun je concluderen:
Dat absolute heersers volgens Bossuet meestal verstandig regeren.
Dat Bossuet van mening was dat vorsten verstandig met hun macht moeten omgaan.
Dat er veel kritiek was op de manier waarop vorsten met hun macht omgingen.
Dat machtsmisbruik volgens Bossuet tegen Gods wil ingaat.
Dat vorsten volgens Bossuet alle vrijheid hadden om met hun macht te doen wat ze wilden.
Dat vorsten zich aan de voorschriften van Bossuet hielden.
Absolute macht
De volledige controle en autoriteit over een land, zonder inmenging van anderen.
Absolutisme
Een regeringsvorm waarbij de koning alle macht heeft en deze niet deelt met een parlement.
Goddelijke recht
Het idee dat een koning zijn macht van God heeft gekregen en daarom niet ter verantwoording kan worden geroepen.
Mercantilisme
Economisch beleid gericht op het bevorderen van de eigen economie door middel van belastingen op import en export.
Minister
Een hoge ambtenaar die een specifiek deel van het overheidsbeleid beheert.
Parlement
Een vergadering van vertegenwoordigers die meebeslist over wetgeving en beleid.
Zonnekoning
Bijnaam van Lodewijk XIV, die zichzelf als het middelpunt van alles beschouwde.
•Je kunt uitleggen hoe koningen sinds de late middeleeuwen steeds meer macht probeerden te krijgen.
•Je kunt uitleggen op welke manier Lodewijk XIV een absolute vorst was.
•Je kunt uitleggen waarom de Engelse koning geen absolute macht had.
Streven naar absolute macht
Koningen trachtten te profiteren van de zwakte van hun leenmannen. Ze namen de macht van de leenmannen af en streefden naar absolute macht. Ze wilden alle aspecten van hun land zelf besturen, zonder tussenkomst van anderen.
Lodewijk XIV: De absolute vorst
Een prominent voorbeeld van een absolute vorst is Lodewijk XIV, beter bekend als de Zonnekoning. Hij voerde alle beslissingen zelf uit, controleerde zijn ministers en ambtenaren, en trad op als de hoogste rechter in zijn land.
Een portret van Lodewijk XIV
Lodewijk XIV nam verschillende maatregelen om zijn absolute macht te behouden en te versterken.
1.Allereerst liet hij een enorm paleis bouwen in Versailles, waar zijn ambtenaren en ministers woonden om ze continu onder toezicht te houden.
2.Hij voerde ook het mercantilisme in. Dit hield in dat er belastingen op import en export kwamen om de eigen economie te stimuleren.
3.Hij verklaarde protestantisme illegaal en riep de Katholieke Kerk uit als de enige legitieme religie in het land.
4.Hij beweerde dat zijn macht goddelijk was, gekregen van God zelf.
5.Bovendien onderhield hij een getraind leger om zijn rijk te verdedigen en uit te breiden.
Jacobus II en het falen van absolutisme in Engeland
In tegenstelling tot de succesvolle verkrijgen van absolute macht door Lodewijk XIV, mislukte dit concept grotendeels in Engeland. Jacobus II probeerde als katholieke vorst zelf de volledige controle te houden, maar dit werd bemoeilijkt door de aanwezigheid van een parlement dat bestond uit edelen en geestelijken die wilden meebeslissen in de besluitvorming. Stadhouder Willem III uit Nederland speelde hierbij een cruciale rol door een overeenkomst te sluiten met het parlement om Jacobus II te vervangen als koning, mits hij parlementaire goedkeuring zou zoeken voor zijn beslissingen.
Voeg je bij ruim 80.000 leerlingen die al leren met JoJoschool
Helemaal compleet!
Alle informatie die ik voor mijn toetsen moet kennen is aanwezig, de powerpoints zijn duidelijk en makkelijk te begrijpen. De opdrachten passen altijd goed bij het onderwerp en ondersteunen goed bij het leren. JoJoschool is erg overzichtelijk voor mij!
Heel overzichtelijk
Ik gebruik het nu voor Biologie, het werkt ontzettend goed, het is heel overzichtelijk en alles wordt behandeld. Hoog rendement haal ik met leren, geen langdradige verhalen, maar ook niet te moeilijk. Het houdt ook automatisch bij hoe ver je bent.
Beter dan YouTube
Het is voor mij een erg goede manier om de leerstof voor toetsen te begrijpen. De video’s zijn een stuk duidelijker en beter dan de meeste video’s op YouTube.
Waarom kies je voor JoJoschool?
Hoger scoren
86% van onze leerlingen zegt hoger te scoren.
Betaalbaar en beter
Een alternatief op dure bijles, altijd uitgelegd door bevoegde docenten.
Sneller begrijpen
83% van onze leerlingen zegt onderwerpen sneller te begrijpen.
Om deze website goed te laten werken plaatsen we functionele cookies. We plaatsen analytische cookies om te bepalen welke onderdelen van de website het meest interessant zijn voor bezoekers. We plaatsen marketing cookies om de effectiviteit van onze campagnes te kunnen meten.
