Les over 2 Belangrijk beroep

Leerdoelen

•Je kunt uitleggen hoe je een bewuste studiekeuze maakt en welke rol ervaringen en de decaan hierbij spelen.

•Je kunt het doel van loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) beschrijven.

•Je kunt het verschil tussen een standpunt en een argument uitleggen.

•Je kunt feitelijke (objectieve) en niet-feitelijke (subjectieve) argumenten van elkaar onderscheiden.

•Je kunt stapsgewijs een discussie voorbereiden met behulp van argumenten, tegenargumenten en weerleggingen.

•Je kunt uitleggen wat een cruciaal beroep is en hier voorbeelden van noemen.

Studiekeuze en loopbaanoriëntatie

Het kiezen van een vervolgopleiding of beroep wordt een studiekeuze genoemd. Een studiekeuze is geen beslissing voor het hele leven, maar vormt de start van je loopbaan. Om scholieren te helpen bij dit proces, is er op school aandacht voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB). De decaan speelt hierin een belangrijke rol. Een decaan begeleidt leerlingen bij het onderzoeken van de mogelijkheden voor een passende profielkeuze, vervolgopleiding, beroep of sector. Daarnaast geeft de decaan advies bij het samenstellen van een vakkenpakket.

Ervaring opdoen

De beste manier om een goede studiekeuze te maken, is door het opdoen van praktische ervaringen. Dit helpt je om te ontdekken wat je leuk vindt en waar je goed in bent. Voorbeelden van manieren om ervaring op te doen zijn:

•Het nemen van een bijbaantje (zoals vakkenvullen) om te ervaren hoe het is om onder een manager te werken en strakke deadlines te halen.

•Het lopen van een stage of het doen van vrijwilligerswerk.

•Het bezoeken van open dagen, praktijklessen en het deelnemen aan bedrijfsbezoeken.

•Het maken van een studiekeuzetest om je geschiktheid en interesses te meten.

Door achteraf te reflecteren op deze ervaringen leer je jezelf beter kennen, wat helpt bij het maken van een volgende stap in je keuzeproces. Het is hierbij ook belangrijk om te kijken naar de kans op werk na je opleiding. Te carrièrebewust kiezen kan echter risico's met zich meebrengen, zoals werkloosheid als er uiteindelijk weinig vraag blijkt te zijn naar het gekozen beroep.

Meningen en argumenten in een discussie

In een discussie voer je een gesprek waarin je probeert een ander te overtuigen van jouw mening of standpunt. Een standpunt (ook wel stelling of bewering genoemd) is de uitspraak waarvan je de juistheid wilt aantonen. Je ondersteunt je standpunt met een of meerdere argumenten. Een argument is een reden of bewijs waarmee je jouw standpunt onderbouwt. Er zijn twee soorten argumenten:

•Feitelijke argumenten (objectief): Deze argumenten zijn gebaseerd op feiten en zijn controleerbaar op juistheid. Bijvoorbeeld: "Uit onderzoek blijkt dat zeventig procent van de bouwvakkers gehoorbeschadiging oploopt."

•Niet-feitelijke argumenten (subjectief): Deze argumenten bevatten een mening, gevoel, vermoeden of waardeoordeel. Ze zijn niet objectief te controleren. Bijvoorbeeld: "Ik vind dat het lawaai in de bouw wel meevalt."

Opbouw van argumentatie

De manier waarop argumenten aan een standpunt worden gekoppeld, kan verschillen:

•Enkelvoudige argumentatie: Je ondersteunt je standpunt met precies één argument.

•Onderschikkende argumentatie: Je ondersteunt je argument met een extra onderbouwing, ook wel een subargument genoemd.

•Nevenschikkende argumentatie: Je gebruikt meerdere argumenten naast elkaar om je standpunt gezamenlijk te versterken.

Een discussie voorbereiden

Een goede voorbereiding is het halve werk. Je bereidt een discussie stapsgewijs voor:

1.Bepaal je eigen standpunt of mening over het onderwerp.

2.Noteer zowel feitelijke als niet-feitelijke argumenten om je standpunt te ondersteunen.

3.Bedenk hoe je de niet-feitelijke argumenten goed kunt onderbouwen.

4.Verplaats je in de tegenpartij en bedenk welke tegenargumenten zij kunnen aanvoeren.

5.Formuleer een reactie op deze tegenargumenten; dit noem je een weerlegging. Met een weerlegging toon je aan dat het tegenargument onjuist of minder belangrijk is.

Tijdens de discussie zelf is het belangrijk dat je het onderwerp vanuit verschillende perspectieven bekijkt, probeert het probleem te verhelderen en altijd op een beleefde manier reageert op de standpunten van anderen.

Cruciale beroepen

Binnen de arbeidsmarkt zijn er bepaalde sectoren met cruciale beroepen. Dit zijn beroepen die onmisbaar zijn voor het goed functioneren van de samenleving. Als mensen in deze beroepen hun werk neerleggen, ontstaan er direct grote problemen. Voorbeelden van cruciale sectoren en beroepen zijn:

•Zorg en jeugdhulp: Artsen, verpleegkundigen en maatschappelijk ondersteuners.

•Onderwijs: Leraren en ander schoolpersoneel.

•Hulpverleningsdiensten: Brandweer, politie en ambulancepersoneel.

•Infrastructuur en transport: Openbaar vervoer, transport van brandstoffen en vuilnisophaal.

•Voedselketen: Boeren, supermarktmedewerkers en transporteurs van voedsel.